學校是人員密集型場所，校園建築在建築中具有特殊地位。在校園供熱系統中，由於建築功能的不同，建築的熱負荷差異很大，具有周期性和階段性的特點。因此，要綜合考慮學校周邊的資源和能源因素、建築圍護結構等條件，根據不同項目的特點選擇合適的清潔供熱方式。學校集中供熱系統應按需供熱，均衡供熱，達標供熱，供熱溫度應可調節。在供暖初期，可以高溫供暖，室內溫度可以快速提高。當沒有人時，可以實現低溫值班供暖，充分降低運營成本，達到節能環保、降低初始投資和運營成本的目的。

學校空氣能

在目前比較流行的供暖設備中，電鍋爐純靠電加熱，運行成本很高，很多學校安裝後不敢經常使用，所以並沒有達到為校舍冬季供暖創造合適環境的效果。與電鍋爐相比，派沃空氣能熱泵的能效約為其三倍，運行成本與燒煤基本相同，因此更受學校青睐。

以貴州某大學熱水采暖工程為例，冬季氣溫寒冷，低氣溫可達-2℃。為了保證采暖設備在低溫寒冷天氣下也能正常供暖，經過多次比較，學校決定采用派沃超低溫空氣能熱泵為學校供暖。因為它能保證空氣能熱泵在-0℃的環境下也能正常供暖，充分滿足南方寒冷地區的供暖和熱水需求。